Volume 39, nº 2, mai./ jul. de 2013

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SUMÁRIO

Editorial
Lúcia Bruno

O ensino a distância e a falência da educação
Maria Helena Souza Patto

A formação pedagógica no ensino superior e o papel da pós-graduação stricto sensu
Guilherme Torres Corrêa; Victoria Maria Brant Ribeiro

Relações entre pesquisa em ensino de Ciências e formação de professores: algumas representações
Maria José P. M. de Almeida; Roberto Nardi

Estágio docente: formação profissional, preparação para o ensino ou docência em caráter precário?
Nathália de Fátima Joaquim, Ana Alice Vilas Boas, Alexandre de Pádua Carrieri

Principios orientadores de la convivencia en el aula: una estrategia de reflexión colectiva
Oscar Nail Kröyer; Máximo Muñoz Reyes; Jorge Gajardo Aguayo

A produção de professores nas escolas: o Sistema de Proteção Escolar e suas articulações saber/poder
Wellington Tibério

Juventude, escola e trabalho: permanência e abandono na educação profissional técnica de nível médio
Monica Ribeiro da Silva; Lucas Barbosa Pelissari; Allan Andrei Steimbach

Sobre o conceito de justiça: como estudantes o mobilizam na discussão de dilemas morais?
Marcelo Andrade; Luiz Câmara

As macropolíticas educacionais e a micropolítica de gestão escolar: repercussões na saúde dos trabalhadores
Kátia Reis de Souza; Brani Rozemberg

Aprendizagem e desenvolvimento de jovens e adultos: novas práticas sociais, novos sentidos
Patrícia Guimarães Vargas; Maria de Fátima Cardoso Gomes

As formações imaginárias e seus efeitos de sentido no ensino e na aprendizagem de criação publicitária
Fábio Hansen

Currículo de Ciências: estabilidade e mudança em livros didáticos
Maria Margarida Gomes; Sandra Escovedo Selles; Alice Casimiro Lopes

A educomunicação na educação musical e seu impacto na cultura escolar
Paula Alexandra Reis Bueno; Rosa Maria Cardoso Dalla Costa; Roberto Eduardo Bueno

Entrevista

Dos desafios para a psicologia histórico-cultural à reflexão sobre a pesquisa nas ciências humanas: entrevista com Pablo del Río
Entrevistadoras: Teresa Cristina Rego; Elizabeth dos Santos Braga

Volume 38, jan./dez. 2012

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Volume 36 – jan. / dez. 2010

 

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Ahead of print

Ahead of print é a publicação antecipada dos artigos aprovados pela Comissão Editorial e contribui para a difusão mais rápida das pesquisas. Ela é feita em formato definitivo do texto e pode ser citada, conforme o modelo a seguir:

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VELOSO, Luísa; CRAVEIRO, Daniela; RUFINO, Isabel. Participação da comunidade educativa na gestão escolar. Educação e Pesquisa, São Paulo, 2012 . Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022012005000009&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 13 jul. 2012. Epub 08-Mar-2012. http://dx.doi.org/10.1590/S1517-97022012005000009
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MICRO_PDF_Icon  A importância da discussão sobre a noção de sujeito: Foucault, Sartre, Merleau-Ponty
Furlan, Reinaldo

MICRO_PDF_Icon Indústria e universidade: a cooperação internacional e institucional e o protagonismo da mobilidade estudantil nos sistemas de inovação da Alemanha
Racy, Joaquim Carlos; Silva, Everton de Almeida

MICRO_PDF_IconEvolução do perfil didático-pedagógico do professor-engenheiro
Molisani, André Luiz

MICRO_PDF_Icon Vivencias de practicantes de pedagogías en ciencias: prácticas de conocimiento científico y pedagógico
Vergara, Marcela Gaete; González, Johanna Camacho

MICRO_PDF_Icon Análisis sincrónico de la gobernanza universitaria: una mirada teórica a los años sesenta y setenta
Ganga, Francisco; Quiroz, Juan; Fossatti, Paulo

MICRO_PDF_Icon Didática do meio:o aprender e o exemplo
Bampi, Lisete; Camargo, Gabriel Dummer

MICRO_PDF_Icon Diálogos em delay:especulações em torno de uma temporalidade outra do encontro pedagógico
Aquino, Julio Groppa

MICRO_PDF_Icon A pós-graduação e a pesquisa sobre/na educação básica: relações e proposições
Silva, Antonia Almeida; Jacomini, Márcia Aparecida

MICRO_PDF_Icon (Des)vinculações de Planos Municipais de Educação metropolitanos com outros instrumentos de gestão local da educação
Souza, Donaldo Bello de; Alcântara, Alzira Batalha

MICRO_PDF_Icon O impacto, sobre estudantes brasileiros, de uma linguagem visual para aprender a aprender conjuntamente
Ferreira, Deller James; Ruas, Kelly; Barreto, Vivian Laís;Melo, Tatiane F. N.;Ramada, Mariana Soller; Wegerif, Rupert

MICRO_PDF_Icon Contribuições de Georges Snyders para a pedagogia universitária
Vieira, Renata de Almeida; Almeida, Maria Isabel de

MICRO_PDF_Icon Escrita e leitura de diários na formação de professoras para escolas rurais em Minas Gerais (1948-1974)
Jinzenji, Mônica Yumi; Luz, Iza Rodrigues da; Campos, Regina Helena de Freitas

MICRO_PDF_Icon Arrastão ou lagarteado? Dinâmicas em torno da prática docente na Fundação CASA
Olic, Mauricio Bacic

MICRO_PDF_Icon Reflexiones en comunidad de práctica sobre Triángulos imposibles en clase de matemáticas
Solano, Luis Alexander Conde; Rico, Sandra Evely Parada; Leal, Jorge Enrique Fiallo

MICRO_PDF_Icon A medicalização da educação: implicações para a constituição do sujeito/aprendiz
Signor, Rita de Cassia Fernandes; Berberian, Ana Paula; Santana, Ana Paula

MICRO_PDF_Icon Os ideais da formação humanista e o sentido da experiência escolar
Carvalho, José Sérgio Fonseca de

MICRO_PDF_Icon Las emociones en el profesorado: el afecto y el enfado como recursos para el disciplinamiento
Lapponi, Silvina Funes

MICRO_PDF_Icon ¿Qué textos leen en primer año los estudiantes de Psicología?
Penna, María Micaela Villalonga; Padilla, Constanza

MICRO_PDF_Icon A literatura na formação de futuros cientistas: lição de Frankenstein
Reginato, Valdir; Gallian, Dante Marcello Claramonte; Marra, Suzie

MICRO_PDF_Icon Actitudes docentes hacia los ejercicios de la Prueba de Acceso a la Universidad informatizada
Sevilla-Pavón, Ana; Gimeno-Sanz, Ana; García-Laborda, Jesús

MICRO_PDF_Icon La didáctica de la literatura: hacia la consolidación del campo
Munita, Felipe

MICRO_PDF_Icon Políticas de inclusão no ensino superior: avaliação do desempenho dos alunos baseado no Enade de 2012 a 2014
Wainer, Jacques; Melguizo, Tatiana

MICRO_PDF_Icon Fatores de caracterização da educação não formal: uma revisão da literatura
Marques, Joana Brás Varanda; Freitas, Denise de

MICRO_PDF_Icon O ensino de didática e a atuação do professor formador na visão de licenciandos de educação artística
Cruz, Giseli Barreto da; Magalhães, Priscila Andrade

MICRO_PDF_Icon O currículo de história na reforma da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro
Moraes, Caroline da Luz; Spindola, Luisa Kaufman

MICRO_PDF_Icon Percepción y conocimiento de los docentes universitarios sobre los procesos investigativos universitarios: estudio de caso
Valencia-Arias, Alejandro; Morales-Zapata, Daniela; Vanegas-Rendón, Laura; Benjumea-Arias, Martha Luz

MICRO_PDF_Icon Estratégias de intervenção do serviço social nas políticas de escolarização: uma análise contemporânea
Dentz, Marta von; Silva, Roberto Rafael Dias da

MICRO_PDF_Icon O princípio de prática situada na aprendizagem da literacia: a perspectiva dos alunos
Pereira, Íris Susana Pires

MICRO_PDF_Icon Conocimiento pedagógico: explorando nuevas aproximaciones
Guerra, Paula; Montenegro, Helena

Volume 35 – jan. / dez. 2009

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Volume 33, jan. / dez. 2007

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Revista da Faculdade de Educação Volume 15, 1989

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Revista da Faculdade de Educação Volume 11, 1985

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