Volume 39, nº 2, mai./ jul. de 2013

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SUMÁRIO

Editorial
Lúcia Bruno

O ensino a distância e a falência da educação
Maria Helena Souza Patto

A formação pedagógica no ensino superior e o papel da pós-graduação stricto sensu
Guilherme Torres Corrêa; Victoria Maria Brant Ribeiro

Relações entre pesquisa em ensino de Ciências e formação de professores: algumas representações
Maria José P. M. de Almeida; Roberto Nardi

Estágio docente: formação profissional, preparação para o ensino ou docência em caráter precário?
Nathália de Fátima Joaquim, Ana Alice Vilas Boas, Alexandre de Pádua Carrieri

Principios orientadores de la convivencia en el aula: una estrategia de reflexión colectiva
Oscar Nail Kröyer; Máximo Muñoz Reyes; Jorge Gajardo Aguayo

A produção de professores nas escolas: o Sistema de Proteção Escolar e suas articulações saber/poder
Wellington Tibério

Juventude, escola e trabalho: permanência e abandono na educação profissional técnica de nível médio
Monica Ribeiro da Silva; Lucas Barbosa Pelissari; Allan Andrei Steimbach

Sobre o conceito de justiça: como estudantes o mobilizam na discussão de dilemas morais?
Marcelo Andrade; Luiz Câmara

As macropolíticas educacionais e a micropolítica de gestão escolar: repercussões na saúde dos trabalhadores
Kátia Reis de Souza; Brani Rozemberg

Aprendizagem e desenvolvimento de jovens e adultos: novas práticas sociais, novos sentidos
Patrícia Guimarães Vargas; Maria de Fátima Cardoso Gomes

As formações imaginárias e seus efeitos de sentido no ensino e na aprendizagem de criação publicitária
Fábio Hansen

Currículo de Ciências: estabilidade e mudança em livros didáticos
Maria Margarida Gomes; Sandra Escovedo Selles; Alice Casimiro Lopes

A educomunicação na educação musical e seu impacto na cultura escolar
Paula Alexandra Reis Bueno; Rosa Maria Cardoso Dalla Costa; Roberto Eduardo Bueno

Entrevista

Dos desafios para a psicologia histórico-cultural à reflexão sobre a pesquisa nas ciências humanas: entrevista com Pablo del Río
Entrevistadoras: Teresa Cristina Rego; Elizabeth dos Santos Braga

Volume 39 nº 01 – jan./mar. 2013


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SUMÁRIO

Editorial
Cláudia Pereira Vianna e Vinício de Macedo Santos

O debate contemporâneo sobre a diversidade e a diferença nas políticas e pesquisas em educação
Rodrigues, Tatiane Cosentino; Abramowicz, Anete

Igualdade, desigualdade e diferenças: o que é uma escola justa?
Schilling, Flávia

Educação bilíngue para surdos e inclusão segundo a Política Nacional de Educação Especial e o Decreto nº 5.626/05
Lodi, Ana Claudia Balieiro

Política para uma educação bilíngue e inclusiva a alunos surdos no município de São Paulo
Lacerda, Cristina B. F. de; Albres, Neiva de Aquino; Drago, Silvana Lucena dos Santos

Entre o texto e a vida: uma leitura sobre as políticas de educação especial
Vasques, Carla K.; Moschen, Simone; Gurski, Roselene

Inclusão e internacionalização dos direitos à educação: as experiências brasileira, norte-americana e italiana
Rahme, Monica Maria Farid

Desafios do currículo multicultural na educação superior para indígenas
David, Moisés; Melo, Maria Lúcia; Malheiro, João Manoel da Silva

Políticas de promoção de igualdade racial e programas de distribuição de livros didáticos
Silva, Paulo Vinicius Baptista da; Teixeira, Rozana; Pacifico, Tânia Mara

Sigam-me os bons: apuros e aflições nos enfrentamentos ao regime da heteronormatividade no espaço escolar
Seffner, Fernando

Educadores e a implementação de diretrizes contra desigualdades: o caso do ProJovem Urbano
Ferreira, Maria Inês Caetano

Contexto escolar e indicadores educacionais: condições desiguais para a efetivação de uma política de avaliação educacional
Alves, Maria Teresa Gonzaga; Soares, José Francisco

As indicações dos organismos internacionais para as políticas nacionais de educação infantil: do direito à focalização
Campos, Rosânia

Programa Escola Ativa, escolas multisseriadas do campo e educação matemática
Knijnik, Gelsa; Wanderer, Fernanda

Evolución de los modelos metodológicos y su relación con la política educativa en España
Gago, Sonsoles San Román

 Entrevista

Como os indivíduos se tornam indivíduos? Entrevista com Danilo Martuccelli
Setton, Maria da Graça Jacintho; Sposito, Marilia Pontes

 

 

 

 

 

 

 

Volume 34 – jan. / dez. 2008

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Volume 29, jan. / dez. 2003

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Volume 27 – jan. / dez. 2001

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