Volume 42, n. 2, abr./jun. de 2016

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Editorial
Valores, intenções e condições para a educação e o ensino

Galian, Cláudia Valentina Assumpção; Sasseron, Lúcia Helena

Artigos

O interesse de estudantes de pedagogia pela docência
Brandão, Denise Freitas; Pardo, Maria Benedita Lima

Escola, ensino médio e juventude: a massificação de um sistema e a busca de sentido
Tomazetti, Elisete Medianeira; Schlickmann, Vitor

Avaliação com itens abertos: validade, confiabilidade, comparabilidade e justiça
Toffoli, Sônia Ferreira Lopes; Andrade, Dalton Francisco de; Bornia, Antonio Cezar; Quevedo-Camargo, Gladys

Rendimiento académico e interacción sociocognitiva de estudiantes en un entorno virtual
Borgobello, Ana; Roselli, Néstor Daniel

La competencia mediática en educación primaria en el contexto español
García, Antonia Ramírez; Sánchez-Carrero, Jacqueline; Contreras-Pulido, Paloma

Ciências sociais e intelectualidade: ciência, educação e política
Moraes, Lívia Bocalon Pires de

Educação do corpo e higiene escolar na imprensa do Rio de Janeiro (1930-1939)
Góis Junior, Edivaldo; Silva, Leonardo Mattos da Motta

Tensões sobre o ensino da língua portuguesa: interfaces entre gênero e análise linguística
Leal, Telma Ferraz; Brandão, Ana Carolina Perrusi; Silva, Leila Nascimento da

A educação em sexualidade na escola itinerante do MST: percepções dos(as) educandos(as)
Zanatta, Luiz Fabiano; Moraes, Silvia Piedade de; Freitas, Maria José Dias de; Brêtas, José Roberto da Silva

Multicultura e interculturalidad: implicaciones de una ausencia en la educación
Aguero-Contreras, Fernando Carlos; Urquiza-García, Cándida Rosa

O ensino do design de moda: o uso da moulage como ferramenta pedagógica
Lima, Jonathan Gurgel de; Italiano, Isabel Cristina

O pensamento de Dermeval Saviani e a educação em museus de ciências
Mori, Rafael Cava; Curvelo, Antonio Aprigio da Silva

Plano educacional para uma biblioteca infantojuvenil: projetando ações e mediações
Carvalho, Cristina

Atividades em um centro de ciências: motivos estabelecidos por educadores, suas concepções e articulações com a escola
Coelho, Geide Rosa; Breda, Vitor de Carvalho; Brotto, Thales Renan de Aguiar

Entrevista

A escola republicana francesa frente às exigências da lógica econômica: qual democracia? Entrevista com André D. Robert
Setton, Maria da Graça Jacintho; Ratier, Rodrigo Pelegrini