HOMENAGEM
Educação popular e ensino superior em Paulo Freire
Beisiegel, Celso de Rui
Celso de Rui Beisiegel: o legado de um intelectual em defesa da educação popular pública
Sposito, Marilia Pontes
SEÇÃO: ENTREVISTA
Gênero e história da educação: itinerários de Rebecca Rogers
Vidal, Diana; Rabelo, Rafaela
SEÇÃO: TRADUÇÃO
Acerca dos processos compensatórios no desenvolvimento da criança mentalmente atrasada
Vigotski, Lev Semionovich
Seção temática: ENSINO SUPERIOR
Efeito da Universidade Aberta à Terceira Idade sobre a qualidade de vida do idoso
Inouye, Keika; Orlandi, Fabiana de Souza; Pavarini, Sofia Cristina Lost; Pedrazzani, Elisete Silva
Fraude académico en universitarios en Colombia: ¿Qué tan crónica es la enfermedad?
Martinez, Lina; Enrique Ramírez, R.
Gestión del tiempo en alumnado universitario con diferentes niveles de rendimiento académico
Umerenkova, Angélica Garzón; Flores, Javier Gil
Internacionalização da pós-graduação no Brasil: lógica e mecanismos
Ramos, Milena Yumi
Quadrimestre ideal: dispositivo de controle de tempo no currículo da UFABC
Xavier, Allan Moreira; Steil, Leonardo José
Políticas de inclusão no ensino superior: avaliação do desempenho dos alunos baseado no Enade de 2012 a 2014
Wainer, Jacques; Melguizo, Tatiana
Aproximaciones a la deserción universitaria en Chile
Carvajal, Rosa Arancibia; Cervantes, Carmen Trigueros
Evasão na pós-graduação a distância: evidências de um estudo no interior do Brasil
Oliveira, Pedro Rodrigues de; Oesterreich, Silvia Aparecida; Almeida, Vera Luci de
¿Qué es relevante históricamente? Pensamiento histórico a través de las narrativas de los estudiantes universitarios
Egea Vivancos, Alejandro; Arias Ferrer, Laura
Objetivos educacionais de um mestrado profissional em saúde coletiva: avaliação conforme a taxonomia de Bloom
Mamede, Walner; Abbad, Gardênia S.
Forças e fraquezas do curso de Gestão Ambiental da Universidade de Brasília
Almeida, Alexandre Nascimento de
Formação superior rizomática: flexibilidade curricular proposta pela UFABC
Xavier, Allan Moreira; Steil, Leonardo José
SEÇÃO: ARTIGOS
Política editorial de traduções: John Dewey na Coleção Cultura, Cociedade e Educação, dirigida por Anísio Teixeira
Toledo, Maria Rita de Almeida
Modelo de predicción de la deserción estudiantil de primer año en la Universidad Bernardo O´Higgins
Pérez, Alexis Matheu; Escobar, Claudio Ruff; Toledo, Marcelo Ruiz; Gutierrez, Luis Benites; Reyes, Germán Morong
(In)disciplina e violência escolar: um estudo de caso
Silva Neto, Cláudio Marques da; Barretto, Elba Siqueira de Sá
Desarrollo de la competencia de análisis de la idoneidad didáctica en futuros profesores de matemática
Giacomone, Belén; Godino, Juan D.; Beltrán-Pellicer, Pablo
Banco de dados em pesquisa qualitativa: uma análise a partir da revista O Pequeno Luterano
Weiduschadt, Patrícia; Fischer, Beatriz Teresinha Daudt
No es copia fiel. Procesos de estigmatización en la narrativa fotográfica de las coberturas mediáticas
Kaplan, Carina V.; Saez, Virginia
A altivez da ignorância matemática: Superbia Ignorantiam Mathematicae
Attie, João Paulo; Moura, Manoel Oriosvaldo de
TIC na educação: ambientes pessoais de aprendizagem nas perspectivas e práticas de jovens
Ferreira, Giselle Martins dos Santos; Castiglione, Rafael Guilherme Mourão
Algunos factores asociados al desempeño académico en matemáticas y sus proyecciones en la formación docente
Cerda, Gamal; Pérez, Carlos; Aguilar, Manuel; Aragón, Estíbaliz
A literatura na formação de futuros cientistas: lição de Frankenstein
Reginato, Valdir; Gallian, Dante Marcello Claramonte; Marra, Suzie
Prevenção da violência escolar: uma revisão da literatura
Silva, Flaviany Ribeiro da; Assis, Simone Gonçalves
Representações de alunos sobre a integração curricular das TIC no ensino básico
Cruz, Elisabete
O lugar do ensino de filosofia no ensino médio técnico do Instituto Federal do Paraná
Vandresen, Daniel Salésio; Gelamo, Rodrigo Pelloso
Práticas pedagógicas num Território Educativo de Intervenção Prioritária
Bastos, Fernanda; Costa-Lobo, Cristina; Pereira, Carla Santos
O ensino secundário centrado nas artes: percepções de jovens do norte de Portugal
Freires, Thiago; Pereira, Fátima
Programas socioeducativos y regulación del trabajo docente en el nivel secundario
Meo, Analía Inés; Milstein, Diana
Control ideológico en los programas secundarios transitorios en Historia y Ciencias Sociales (1974-1981)
Aguayo, Sebastián Neut
Relacionalidad y construcción cultural en la educación temprana: diálogo entre pares menores de 18 meses
Troncoso, Eugenia Pizarro; Arévalo, Sergio Toro
Remuneração de professores de educação básica nos setores público e privado na esfera municipal
Fernandes, Maria Dilnéia Espíndola; Benini, Élcio Gustavo; Dias, Bruna Mendes; Sauer, Leandro
O escritor da pena feiticeira: João Köpke (1852-1926)
Ferreira, Norma Sandra de Almeida
Walking ethnography e entrevistas na análise de experiências estéticas no Cerrado
Iared, Valéria Ghisloti; Oliveira, Haydée Torres de
Dirección escolar y liderazgo pedagógico: un análisis de contenido del discurso de los directores de centros educativos en la Comunidad Autónoma de Andalucía (España)
Ritacco Real, Maximiliano; Amores Fernández, Francisco Javier
Como se constitui o discurso de professores iniciantes em sala de aula
Lobato, Anderson Cezar; Quadros, Ana Luiza de
Ensino da arte e desenvolvimento da leitura visual: uso da estamparia têxtil no ensino médio
Okasaki, Aymê; Kanamaru, Antonio Takao
Isócrates, professor de philosophía
Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei
Inicios de las Boys Town en España: la Ciudad de los Muchachos de Vallecas (Madrid)
Pericacho Gómez, Francisco Javier; Andrés-Candelas, Mario
A matemática no periódico pedagógico Unsere Schule
Kuhn, Malcus Cassiano; Bayer, Arno
Isaias Alves e as aproximações entre a psicologia educacional e a educação matemática
Rabelo, Rafaela Silva
Monoculturalism in pedagogical practices along basic teacher education in La Araucanía, Chile
Arias-Ortega, Katerin; Quintriqueo M., Segundo; Valdebenito Z., Vanessa
“Quem ensina também aprende” : a formação pela prática de professores primários na província do Paraná
França, Franciele Ferreira; Souza, Gizele de
¿Qué nos revelan los instrumentos de observación de aula sobre clases de matemática en escuelas con trayectoria de mejoramiento?
Martínez, Ma. Victoria; Godoy, Felipe; Treviño, Ernesto; Varas, Leonor; Fajardo, Gabriela
Representações sociais sobre a permanência na docência: o que dizem docentes do ensino fundamental?
Nascimento, Ivany Pinto; Rodrigues, Sônia Eli Cabral
A dimensão ontológica: um caminho possível para a concretização da interdisciplinaridade
Pádua, Marcus Alexandre de; Triani, Felipe da Silva; Cavalcanti, Eliane Cristina Tenório; Novikoff, Cristina
Estudio de casos: tensiones y desafíos en la elaboración de la normativa escolar en Chile
Kroyer, Oscar Nail; Guzmán, Jorge Valdivia; Aguayo, Jorge Gajardo; Almanzor, Carmen Viejo; Salinas, Ricardo Salas; Torres, Gabriel Romero
Hierarquias escolares: desempenho e popularidade
Crochík, José Leon; Dias, Marian Ávila de Lima; Freller, Cintia Copit; Correa, Alex Sandro; Correia, Rodrigo Nuno Peiró
Democracia, inteligência e (boa) educação, na perspectiva de John Dewey
Fernandes, José Pedro Matos; Araújo, Alberto Filipe; García del Dujo, Ángel
A pesquisa sobre jovens no Brasil: traçando novos desafios a partir de dados quantitativos
Sposito, Marilia Pontes; Souza, Raquel; Silva, Fernanda Arantes e
Alfabetização científica, criança e espaços de educação não formal: diálogos possíveis
Marques, Amanda Cristina Teagno Lopes; Marandino, Martha
Resultados e opiniões dos alunos sobre a implantação do ensino a distância em aulas de fonética e fonologia na Universidade Airlangga
Kwary, Deny A.; Fauzie, Sarah
Arte, escola e museu: análise de uma experiência em arte/educação no Museu Universitário de Arte – MUnA
Araújo, Gustavo Cunha de
Interlocuções das pesquisas em tecnologias na educação
Conte, Elaine; Ourique, Maiane Liana Hatschbach
Desenvolvimento numérico de pré-escolares equatorianos: o papel do nível sócio econômico, da qualidade da educação matemática inicial e do tipo de escola
Bojorque, Gina; Torbeyns, Joke; Nijlen, Daniël Van; Verschaffel, Lieven
“Reaprender a ver o mundo”: o cinema como educação do olhar
Lima Neto, Avelino Aldo de; Nóbrega, Terezinha Petrucia da
A aprendizagem da história a partir da construção de narrativas sobre o passado
Cainelli, Marlene; Barca, Isabel
Grupo como dispositivo: a microintervenção ecosófica nos processos de formação em educação ambiental
Amaral, Augusto Luis Medeiros; Gentini, Alfredo Guillermo Martin; Amaral, Raquel Avila
Actualidad de la renovación pedagógica en la Comunidad de Madrid: un estudio a través de centros escolares representativos
Gómez, Francisco Javier Pericacho; Andrés-Candelas, Mario
EU S/A: a identidade desejada na formação inicial em Educação Física
Nunes, Mário Luiz Ferrari; Neira, Marcos Garcia
Cinema, educação e imaginários contemporâneos: estudos hermenêuticos sobre distopia, niilismo e afirmação nos filmes O som ao redor, O cavalo de Turim e Sono de inverno
Almeida, Rogério de
La labor tutorial y su impacto en la formación científico-investigativa inicial del docente
Mirabal, Diane González; Caballero, Gustavo Esteban Achiong
Escolas, cidades e seus patrimônios: dinâmicas escolares de patrimonialização cultural
Silva, Rodrigo Manoel Dias da
A aquisição da leitura em leitores principiantes: erros típicos no português europeu
Simões, Edlia; Martins, Margarida Alves
Educación, racismo cultural y seguridad nacional: la escuela intercultural en contextos de violencia
Lepe-Carrión, Patricio
Niveles de conciencia del profesorado en su función orientadora: una tipología enmarcada en la lógica difusa
Aguilés, Alícia Villar; Gago, Sonsoles San Román; Dobon, Francesc J. Hernàndez i
La producción de escritos en educación: reflexiones sobre la firma
Mihal, Ivana
Gamificación en educación: una panorámica sobre el estado de la cuestión
Ortiz-Colón, Ana-M.; Jordán, Juan; Agredal, Míriam
Utilización de una herramienta TIC para la enseñanza del inglés en un contexto rural
Lizasoain C., Andrea; Ortiz de Zárate F., Amalia; Becchi Mansilla, Claudia